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入学准备

孩子入学了,家长应为他们做些什么呢?从幼儿园的宝宝变成一名小学生,这对孩子来说是一个非常重要的人生经历,漫长的学习生涯即将开始,家长有责任帮助孩子做好全面的入学准备,使孩子有一个良好的开端,尽快适应学校生活,为以后的学习打下良好的基础。
孩子上幼儿园时不想去就可以不去,但进小学后,不去上学就会耽误功课。因此,家长要让孩子把上学当成一个转折点,从此不能任性而为了。要给孩子树立“上了学我就长大了”的观念。家长应利用孩子对上学充满渴望的心情,经常给孩子提一些要求,对孩子的一些缺点进行纠正。
1、培养孩子注意力和自信心
小学每节课40分钟左右,需要孩子集中“注意力”听老师讲课,这对刚从幼儿园毕业的孩子来说是有一定难度,孩子可能不适应。从现在开始,家长就应帮助孩子逐步学会控制自己的注意力。可以通过听故事、做手工、写字、画画等游戏来帮助孩子增强注意力。家长还要培养孩子对失败的承受力。因为,孩子上了小学以后,很可能会遇到学习和生活上的问题,经得起挫折是成长的必要。从现在开始,家长多给孩子创造一点“受挫折的机会”。当孩子遇到挫折想放弃时,家长应怀着极大的兴趣与孩子一起探讨,以增强孩子的信心,让孩子在解决难题中感受到乐趣。
 
2、培养好的生活规律
家长们要从现在开始调整孩子的生活节奏。晚上固定睡眠时间,早晨按时起床,早餐要吃耐饥和富有蛋白质的食品,让孩子一顿吃饱,下午减少吃零食或甜食量,午睡从少睡一会儿过渡到不睡午觉。
 
  3、家长要培养孩子良好的学习习惯。具体说,就是家长平时要注意培养孩子“坐得住、听得懂、表达得清”。比如看电视时,要求孩子坐下认真地看20分钟,再给孩子提提问题,看看孩子听懂了吗,听听孩子的回答,听他是否表达得清楚,口齿是否伶俐。在日常生活中,家长要让孩子养成定时看书、定时喝水、定时入厕的习惯,这样将有利于让他更好地适应学校生活。
 
  4、家长要引导孩子适应集体生活。校园中儿童的地位不像在家庭中那样,孩子不仅要收敛以自我为中心的作风,还要养成助人为乐、关心集体的品德,同学之间要团结友爱、互相帮助。父母不能给孩子灌输“不能吃亏”的观念,而应教育孩子礼貌待人,让孩子尽快地适应新的集体,这对他们学习兴趣、良好性格的培养都十分有益。
 
  5、家长要给孩子创造良好的学习环境。初入学的孩子往往稳定性差,注意力集中时间短,当孩子看书写字时,家长应尽量避免在旁大声讲话或看电视。让孩子一放学回家就做作业,不吃零食,注意作业本的整洁。家长督促检查完成情况。家长要及时了解孩子的学习状况并给予辅导。
 
6、家长应鼓励孩子与其他同学比一比,但不要过分苛求孩子的学习成绩。如果家长过分看重学习成绩,经常对孩子进行批评指责,容易使儿童产生挫折感,对自己的能力产生怀疑。因此,家长对孩子要多鼓励,多肯定,多与孩子沟通,培养孩子积极向上的精神。
7、自理能力的培养。让孩子学会自我服务,积极参加家务劳动,学会为社会服务。实践证明,凡是自理能力强的孩子,学习能力也强;凡是自理能力强的孩子,经得起挫折,能适应社会的竞争。
 
  谨防三种误区
 
  现在的孩子在智力因素上没有太大差别,差别主要在非智力因素上,这种差异主要是习惯培养造成的。孩子的表现取决于父母的投入,而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。
 
误区一:家长不够尽责。有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师,就万事大吉了。尤其是一些事业型的父母,两人工作都很忙,无暇顾及孩子的学习,认为由老师全权代劳就行了,平时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了,再打骂孩子,如此教育往往适得其反。 
 
 误区二:父母对学校的期望值过高。许多家长给孩子提出了很高的要求,但这样做其实是拔苗助长,孩子会感到压力很大,学习起来反而有负担,所以家长对孩子的要求一定要适度。
 
  误区三:忽视孩子习惯的养成。说到底,孩子的差异是由于家长对孩子习惯的培养造成的。如有的家长在孩子不听话时会说:“上了学,让老师管你。”这样孩子会对学校产生惧怕感,上学后表现为事事胆小。
 
  新生三个变化
  六七岁的儿童上学了,他们的生活将发生三个方面的变化。
  一是主导活动的变化。入学前,儿童的主导活动是玩,他们常常做游戏,没有任何学习上的压力;入学后主导活动是学,他们的心理发展起了重大变化,游戏不能完全满足他们的需要,学习成了最适合儿童心理发展特点的活动。
 
  二是社会角色的变化。学龄前儿童是贪玩的,是寸步不离成人照看的孩子;一入学就不同了,他们是集体的正式成员,必须严格遵守学校和班级的一切纪律,如按时上学、认真完成作业等,学生不仅要对自己负责,还要为学校和班级争取荣誉。所以,一年级小学生看到自己角色的转变又高兴又自豪,家长要十分关注孩子这一心理发展,对“入学”给予高度重视。
 
  三是人际关系的变化。儿童入学前与家庭成员的依附关系密切,一举一动都是成人指点;入学以后,儿童每天都要离开家长在学校独立生活,这将进一步促进儿童从依附向开始独立生活转化。他们的交往圈子,不再是家庭内有限的几个成员。
 
  新生三种表现
 新生入学要经历三个时期,每个时期的表现各不相同。
第一个时期是兴奋期。儿童入学前心情激动,兴奋得睡不着觉,充满自豪感,都有当个好学生的愿望。
 
  第二个时期是厌倦期。开学一个月左右的时间,新鲜感逐渐消失,加上在学校生活感到纪律上受到了约束,生活上又紧张,学习知识不如想象的那样容易,有一部分学生感到负担重而不想上学。
 
  第三个时期是适应期。开学两个月后,如果学校与家庭教育跟得上,就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。
 
 物质要准备些什么?
 
  主要是学习用品的准备。主要有:双肩书包,文具盒功能不要太多,每天有五六支削好的铅笔,还应备好尺、橡皮、卷笔刀,以及必要的练习本等文具用品。橡皮最好是绘图用的较软的那种,并教会孩子怎样使用卷笔刀。另外,家长要多准备一些包书用的挂历纸或者专用的包书套。要注意所购买的文具用品都应简单实用,不可过分花哨,以免分散孩子的学习注意力。
 
  非物质准备远比物质准备重要,准备到位了,孩子才能健康开始求学路。每年小学新生入学都会碰到一系列因适应不了环境变化而引起的情绪不良反应,如哭闹不肯上学、胆小自闭不和他人交往、自私自利没有集体观念等。因此非物质方面的准备极为关键,过好这一关,对孩子一年级的学习乃至整个小学阶段的学习都是有益的。
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